Na sequência do post anterior, em que apresentámos La Cocina de la Escritura, de Daniel Cassany, continuamos, esta semana, a falar de escrita e da forma como ela deve ser ensinada na escola.

O livro que sugerimos intitula-se A arte de Ensinar a Escrever, da autoria de Lucy McCormick Calkins. Trata-se de uma obra bastante abrangente que aborda o ensino da escrita numa perspectiva processual através da qual valoriza os processos que intervêm na construção de um texto.


A autora defende que a aprendizagem da escrita pelas crianças deve fazer-se em comunidades de aprendizagem, através de “oficinas de escrita”, nas quais os textos vão sendo progressivamente aperfeiçoados.

Esta ênfase no processo de escrita valoriza o rascunho como um elemento fundamental do aperfeiçoamento da escrita, fazendo com que se torne parte de um todo, que começa com a pré-escrita e só termina na sua socialização, isto é, na sua divulgação à turma ou grupo de trabalho.

A actuação do professor nesta forma de trabalho é absolutamente fundamental, visto que pode acompanhar as produções escritas dos seus alunos no momento em que eles as produzem e não recolhendo os textos para correcção posterior, como é hábito enraizado no nosso ensino.

Das seis secções que constituem esta obra destacamos a III, que trata das conferências de escrita, a IV, que se refere ao papel do professor, e a VI que se debruça sobre as modalidades de escrita. Há ainda uma outra secção não menos interessante que as anteriores e que trata especificamente das relações que se estabelecem entre a leitura e a escrita.

Disponibilizamos em anexo a capa e as páginas de índice da versão em Português editada pela Artmed, de S. Paulo, Brasil.

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A Equipa